Hot Products / 新书推荐
2022 - 06 - 25
构成时代图景的每一幅图像,它的背后都关联着宏大的历史背景和重大历史事件。没有灵魂的历史叙事,往往是冰冷的、拒人于千里之外的。有灵魂的历史叙事,脱离不开历史时代中一个个鲜活的人物,既包括大人物,也包括小人物;既包括特定的个体,也包括有代表性的群体。阅读此书,犹如打开时光倒流的万花筒,你将看到近代世界大变局下的中国图谱。
2021 - 11 - 04
“思维导图法”系列图书的延续之作,收入小学语文教材所有作文类别,助力小学生作文写作。思维导图与作文结合讲解写作要点,范文阅读与写作点评配合提优写作水平,讲解、写作、画图一体,呈现形式更新颖。书中配有二维码,轻松一扫额外获得更多精彩范文,扩充阅读量。
2021 - 11 - 03
本书由具有多年丰富语文教学经验的一线教师团队编写,囊括小学阶段所有必背必学的文言知识。全面、专业的古文学习,实用、灵活的习题讲练,便捷易取的微课视频不仅可以让学生养成良好的学习习惯,自学、易学、爱学,同时也能解放家长,放心、舒心、开心的陪伴孩子学习。全方位帮助学生科学、有效地提高文言文学习能力。
2020 - 12 - 17
汉字之美,美在形体,美在意趣。本书通过图说汉字起源与演变,揭秘汉字背后的冷知识和真历史,激发孩子学习兴趣,让孩子读故事,学汉字,了解历史,鉴古知今。
2020 - 11 - 17
汉字之美,美在形体,美在意趣。本书通过图说汉字起源与演变,揭秘汉字背后的冷知识和真历史,激发孩子学习兴趣,让孩子读故事,学汉字,了解历史,鉴古知今。
Hot News / 新闻中心
发布时间: 2022 - 08 - 16
点击次数: 105
促进公共文化服务高质量发展,更好地传播“用童书启蒙教育,用教育启迪人生”的品牌理念,现代教育出版社受邀参加天通苑文化艺术中心的七夕主题活动,为“回天”地区的家庭奉上了一场阅读盛宴。       2022年8月7日,现代教育出版社在天通苑文化艺术中心inbook生活书店沙龙区举办了义圃童书绘本阅读指导沙龙,共80余人,40组家庭参加了本次活动,收获良好反响。&...
发布时间: 2022 - 08 - 08
点击次数: 73
2022年8月3日上午,为进一步加强员工在融媒体出版方面的法律风险意识,现教社邀请中国版权保护中心的刘雅琳律师为员工进行了《融媒体出版的法律风险防范》的线下讲座。       本次培训,刘律师从融媒体出版的法律问题、新媒体运营的知识产权风险防范和新媒体广告营销合规要点三个方面为我们介绍了法律风险防范知识,并结合案例将日常工作中可能会遇到的问题进行了分析讲解。...
发布时间: 2022 - 07 - 25
点击次数: 54
《伦敦新闻画报》1842—1912年刊行3696期,形成了近7万页的图文档案卷宗,堪称世界上覆盖面最广的插画与老照片宝库。本书基于这一珍贵的档案史料,首次以近代中国人物为线索,加以科学分类,形成“时代变局下的统治者”“影响国运的权臣大吏”“外患内乱下的九州”“山河破碎的人间万象”“东方与西方的碰撞”五个主题篇章。本书内容呈现了四个主要特点:1.展现时代变局下的近代中国图谱;2.以丰厚的档案文献作支...
发布时间: 2022 - 07 - 21
点击次数: 105
我社2022年广西壮族自治区秋季学期义务教育地方课程教学用书《小学新语文阅读》(1-6年级上下册)、《初中新语文阅读》(7-9年级上下册)、《小学数学用表》、《初中数理化用表》、《高中数理化用表》均已修订完毕,并根据广西壮族自治区发展和改革委员会、广西壮族自治区新闻出版局关于进一步完善中小学教材价格管理有关问题的通知(桂发改价格规〔2019〕1043 号)文件要求,将以上图书产品公示如下:
发布时间: 2022 - 06 - 28
点击次数: 61
2022年6月18日,现代教育出版社携手冬奥四金得主、聚划算官方金牌濛主播王濛和新华社石阡帮扶工作队在天猫“6.18聚划算百亿补贴官方直播间” 进行融媒体公益直播,助力贵州省石阡教育事业发展,开启文化助农新模式。本次活动同样是现代教育出版社进行赛道创新、破圈营销的一次有益尝试。在直播中,绘本《痕迹》在短道速滑双子星王濛与周洋的介绍和展示下,其充满哲思的文字和优美的图画,打动了直播间的每位用户,得到...
Case / 党建工作
2021 - 06 - 04
点击次数: 77
5月27日,现教社党委组织全体党员和入党积极分子到首都博物馆参观“伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展”。       展览以中国共产党的诞生、土地革命、抗日战争、新中国成立四个历史时期为时间线索,分“东方破晓”“星火燎原”“中流砥柱”“夺取胜利”四个板块,运用数字和多媒体互动手段,共展出图片、照片和实物展品约280组件。    ...
2021 - 04 - 20
点击次数: 61
4月9日上午,现教社党委、团支部组织我社青年理论学习小组开展了《习近平扶贫故事》专题读书分享会。党委副书记、总经理杨伯勋出席并与青年员工亲切座谈。会上,7位分享人与大家分享学习了《要让这世间受苦受穷的人不再贫困》《他有一副古道热肠》《念好正定“人才经”》《“鸟弱可望先飞”》《把泪焦桐成雨》《小年访定西》《少数民族孩子双语教育要抓好》等7篇总书记的扶贫故事。与会青年员工纷纷表示要按照总书记的指示和要...
2021 - 02 - 07
点击次数: 96
按照中共中国出版集团公司党组转发《中共中央纪委机关 中共中央组织部 关于认真开好2020年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,现教社党委于2021年2月3日召开了2020年度民主生活会。会前高度重视,充分准备。社党委精心组织学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。会上深刻剖析、认真总结。社党委围绕本次通知所列的5个方面进行对照检查,查摆出1...
2021 - 01 - 19
点击次数: 58
1月18日,现教社2个党支部分别召开组织生活会,进行党员民主评议。与会党员就各自2020年的学习、工作、廉洁自律和生活等方面进行了深刻的批评和自我批评。陈琦社长、滕振微副总编辑以普通党员身份分别参加所在党支部的组织生活会,并对各自存在的不足进行自我批评。陈琦社长对党支部工作提出两点要求:一是要进一步统一思想。大到国家的大政方略,小到出版社的发展规划,只有统一思想、步调一致才能实现我们的既定目标。支...
2020 - 09 - 14
点击次数: 72
2020年9月4日,现代教育出版社第一党支部开展了“深入学习《习近平谈治国理政》第三卷”主题党日活动。第一支部党员、非党员中层干部、入党积极分子共16人参加了主题党日活动。活动中,李颖、刘莹、刘婕三位同志分别领读了《增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性》《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》三篇文章,并分享了自己的学习感悟。李颖同志以《信仰·力...

【育儿建议】倾听时的注意事项

时间: 2020/3/23 9:40:10
浏览: 112
作者: 基础教育中心
来源:
时间: 2020 . 03 . 23
浏览: 112
作者: 基础教育中心

你的心事,我来听丨读懂我的N年级孩子

      上小学的孩子已经开始到了有“心事”的年龄,他们在内心会产生很多对同学、对学校、对家庭、对社会的认知态度和情绪情感,这些认知和情感需要有一个可以信任的人去分享。如果父母在这个年龄不去耐心地倾听孩子,或者不正确地倾听孩子,就像芳芳跟妈妈一样,孩子就会向父母关上自己的心灵之门,可能会永远失去走进孩子内心深处的机会。

智慧的起点是倾听。倾听具有移情的作用,能让父母听到孩子语言背后想要表达的感情,听到孩子的感受和体验,听到他们的观点,这样才能明白他们谈话中的本质。父母需要开明的思想和豁达的心胸,这样才能倾听到所有的事实,不管它们是让人高兴的还是让人讨厌的。但是,许多父母害怕倾听,因为他们可能不喜欢他们听到的事情。除非父母创造出一个可信赖的氛围,鼓励孩子说出自己的想法,哪怕是烦扰人的情绪、观点、抱怨和想法,只有这样,孩子才会说实话,否则,他们只会说父母想听的话。不要否认孩子的体会,不要驳斥他的感觉,不要否定他的愿望,不要嘲笑他的品味,不要贬低他的主张,不要污蔑他的人格,不要怀疑他的经历。相反,所有这些,我们都要承认。

倾听过程中的 4 个小妙招

方法一:澄清

将孩子先前的言语信息和思想进行再编排。有选择的注意信息中的认知部分,并将对方的主要想法表述出来。


例:孩子说“数学老师今天当着全班同学的面,批评了我。明天我不想上数学课了,数学课太没意思啦!”

释义的话语:“数学老师今天当着全班同学的面批评你,你很难接受老师这样的做法,对老师非常有意见,所以明天你不想去上课,不想看见数学老师?

方法二:释义

情感反映主要对信息的情感部分进行再编排,即表达一下共情。


例:孩子说“数学老师今天当着全班同学的面,批评了我。明天我不想上数学课了,数学课太没意思啦!”

情感反应的话语:“数学老师当着全班同学的面批评你,让你觉得很尴尬,还有点生气和委屈,是吗?”

方法三:情感反应

在倾听一段时间(三分钟或更久)后,在关键问题之中找出关联,并将它们准确地复述给孩子,反复强调信息的主题。


例:孩子说“数学老师今天当着全班同学的面,批评了我。明天我不想上数学课了,数学课太没意思啦!”

总结的话语:“刚刚听你说,数学老师当着全班同学的面批评你,你很难接受老师这样的做法,对老师有些生气,也觉得很尴尬,还有点难过和委屈。所以你不打算去上数学课了,不想看见数学老师,是吗?”

方法四:总结

倾听时的注意事项

Notice


01  父母不要不礼貌、不专

包括孩子说的时候,自己半听不听,不看着孩子,对孩子的话没有回应,或者忙自己其他的事情。

02  父母不要粗暴对待

包括孩子说话的时候,父母随意插话打断,过早的评论孩子的一些想法和行为,粗暴的终止孩子的表达,如:别说了,你就是上课没好好听,考这么差的分,说再多也没用。或者是按照自己的主观看法通过问题误导孩子,如孩子跟自己说今天跟同学闹别扭了,有些父母就会说:他是不是欺负你了?

03  父母不要说太多,不断给孩子“建议”

本来是要听听孩子的想法,可是一些父母在孩子面前长篇的大道理,自己比孩子说的多,结果谈话的重点变成了自己。提出的建议也都是家长的想法,如果孩子一味接受家长的建议就会慢慢失去独立性,更加依赖父母。如果孩子不愿意接受父母的建议,就会加剧亲子之间的隔阂和对立,同样也不利于孩子的身心健康。



《读懂我的N年级孩子》丛书为父母们提供一些基本思路帮助维系亲子之间的珍贵关系,其中有关如何倾听的方法不但有助于减轻孩子的烦恼,同样有助于减轻父母的烦恼。


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