说话很简单,唇齿之间一张一合便是声音;但是说话又很难,想要说得有条理、有深度还出彩，那便需要功夫，需要训练。语言作为人与人之间沟通交流的方式，是我们需要掌握的最基本的技能之一。 语言是极其富有魅力的。洋洋洒洒的字串连成句，无需影像，便可描绘出一幅幅鲜活景象。 著名诗人韩东有一句名言“诗止于语言”，这和《左传.襄公二十年》中所讲的“言之无文，行而不远”有着异曲同工之妙。诗词文章、小说演讲，皆离不开语言的准确表达；而好的语言还可以妙笔生花，给人的心灵怦然一击。 学好语言可以帮助孩子锻炼自信、情商表达、形体、想象力、注意力、逻辑思维能力及普通话发音等多方面能力，使孩子无论是否从事专业的语言行业都可以在工作中、生活中受益终身。为了在不让孩子输在起跑线上时，家长们一定不可以忽略语言能力的培养！ 中国教育电视台新声线语言艺术大会的举办便体现了对儿童语言能力培养的重视。现代教育出版社也关注孩子的全面发展，对语言能力也尤为关注，在此次语言艺术大会的举办中，希望贡献出一份自己的力量，传播现代教育理念，进一步提升“现代教育”的品牌价值与社会影响力。 因此针对新声线语言艺术大会中的不同年龄组别的小朋友，我们也提供了不同的精美图书...
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我原本怀揣着一个文学梦，和许多投入写作的人经历相似，我从小就显示出写作的特长，小学时作文常被老师当作范文讲评，中学时参加作文大赛获奖，大学开始发表散文、小说作品…… 按照写作者一般的成长轨迹，要么一举成名，要么成为文学刊物上填充版面的“票友”，但我选择了一条不同的道路。原来我主攻小小说，也在《小小说选刊》《微型小说选刊》《草原》《红豆》等刊物上发表了不少作品。直到2008年，当时我爱人在少儿报刊做编辑，她对我说，你也可以尝试一下儿童文学创作，所以我就试着写了几篇童话。 这次偶然的尝试改变了我对“写作”的体验。以往在写成年人作品时，我要费尽心思地构筑情节、思考意义、寻找角度，有许多复杂和阴暗的东西。但在写童话的过程中，我突然发现了一个无比纯净的世界，一切都那么单纯、美好，是一种享受的过程。我觉得这种体验更接近自己的内心，能让自己安静下来，使内心平和。在童话的写作中，我找到了自己。 还有一个重要的因素使我更坚定地走向儿童文学创作：2010年，我儿子的出生。儿子天真单纯的心，让我感受到了一个纯真美好的儿童世界，这让我更有了创作激情。我觉得为他写童话和故事，然后给他讲我所创作的故事，看着他津津有味地听着我的故事，是世界上最幸福的事情 作为一个成年人，尤其是一个成...
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第63届联合国大会上将每年的6月8日确定为“世界海洋日”。联合国秘书长潘基文就此发表致辞时指出，人类活动正在使海洋世界付出可怕的代价，个人和团体都有义务保护海洋环境，认真管理海洋资源。“世界海洋日”的确立，为国际社会应对海洋挑战搭建了平台，也为在中国进一步宣传海洋的重要性提供了新的机会。海洋一词对我们来说并不陌生，但是我们是否真的了解海洋呢？你是否想象过大海里究竟是什么样子的？关于海洋，你了解的比你想象的少！✎ 真相 你知道海洋生物面对的大部分问题吗？来看一看吧。海龟：由于人类的滥捕滥杀，有“活化石”之称的海龟已处于濒危状态金枪鱼：人类大规模捕捞开始后，成年南方蓝鳍金枪鱼数目减少约94.5%鲨鱼：全球每年以鱼翅交易为目的的鲨鱼捕捞量最高达7300万头鲸鱼：商业捕鲸被禁止的28年来，全球仍有47555头鲸遭捕杀海豹：2004年至2006年，加拿大猎杀近100万头海豹，相当于当时新生海豹数量的1/3海洋鱼类：全球超过90%的海洋鱼类资源已被过度捕捞或处在被过度捕捞的边缘珊瑚：因为人类活动影响，过去30多年，中国沿海珊瑚面积减少约80%别让未知的世界 还未探索就消失别让水中的生命 还未绽放就凋谢(珊瑚白化)占据了地球表面积约71%的海洋流动如颜料，起起伏伏地绘制了这一蓝色星球。 ...
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诗是无形画，画是有形诗炼字精巧的古诗与典雅幽美的国画是中华文化瑰宝，对于每一个中国人来说，不论读诗，还是赏画，都是场美妙绝伦的艺术享受。如苏轼、杜甫、秦观等大家，更是将笔墨丹青融而为一，或以诗作画，或以画作诗，带给读者无尽赏味之趣。今天，我们就来走进诗里的山水，在诗句中流连大自然绝美的画卷。先来读一首清新的小诗统编语文教材小学一年级上册的第二个识字单元，收有一首古诗《画》：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远远看去，山有层次和颜色；凑近去听，流水却没有声响。春天已经过去，花还在开放；人走近了，鸟儿一点也不受惊扰。诗的标题已经告诉了读者，这描写的是一幅画，是从画中看风景，因此诗中的“山”“水”“花”“鸟”均为画中之物。但从观者来看，由于画得十分逼真，所以几乎忘记了眼前是一幅画，而仍以自然界的真实，来看待画中的物象，所以有了“远看”“近听”的打量，又有了“花还在”“鸟不惊”的惊讶。诗文短短二十字，却意境绵绵。读完，仿佛身处蓝山碧水，唇齿之间都萦绕一股鸟语花香。这么美的诗，是谁写下的呢？要说本诗作者是谁，学界有不同的看法和声音，专家们查阅了许许多多典籍，挖掘到宝贵的蛛丝马迹，做出好几番猜测。你也想知道作者是谁吗？请准备好，我们一起来探访这位神秘的写诗人吧！谁是作者？1唐朝王维 家长朋友们小时候也一定背诵过这首诗，也许会马上产生疑惑：这不是唐...
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第一颗牙齿掉下来的1000种方式还记得你的第一颗牙齿是怎么掉下来的吗？小孩子的世界总是可可爱爱，什么都可以比一比，就连谁掉的牙最多都成了比赛项目。“我”尝试了许多种办法想让摇摇晃晃的牙齿掉下来：大声唱歌、啃苹果、跳绳......甚至都想用鞭炮把牙炸下来，用绳子拽下来！最后，你知道“我”的牙齿是怎么掉下来的吗？那就来书里找一找答案吧！第一颗牙齿掉下来的1000种方式小汪嗨，我是不仅会拆家，更会读书的小汪。今天要给大家介绍一本我最喜欢的书——《第一颗牙齿掉下来的1000种方式》。它的作者是葆有童心的新锐儿童文学作家盘晓昱。他曾获少年儿童出版社举办的“金千灯”诗配画创作大赛三等奖；获2017年冰心儿童文学奖新作奖。明汪不说暗话，他是我见过最帅的作家啦！-小汪作为一本高品质的注音彩绘桥梁书，这本书内容丰富多样，超级适合4-7岁的小朋友用来作为图画书和文字书的阅读桥梁，从而迈出独立阅读的第一步。这里有精彩的童话故事恐龙为什么在吃年夜饭的时候来了“我”家？臭鼬找到了什么工作？蜘蛛老婆婆的100个愿望是什么？为了让牙齿掉下来“我”的朋友们出了什么招儿？这本书里共有27个童话故事，每一个都精彩无比，有好多小伙伴在等着和你交朋友呢！这里可以帮助孩子性格养成友情、亲情、勇气、爱心，在这本书里统统可以找到，帮助家长培养孩子良好的性格。淘气的孩子也会理解他人，胆小的孩子也会变得勇敢，犯错误的孩子也有改过的...
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亲爱的爸爸妈妈和孩子们，欢迎你们成为现代教育出版社的新读者！选择现代教育社图书的您真的很有眼光，期待您与宝贝在这里开启一场全新的体验！2017年开始，全国所有的小学教材统一改为“部编版”。新教材把汉字的学习放到了举足轻重的地位。小学语文的课本结构从原先的“先学拼音”改为“先学汉字”。打开新版小学语文一年级教材，在开篇的《我上学了》之后的第一单元就是“识字”单元。第一单元共5课，需要学会“天地人”等38个字。之后的第二单元，才开始学习汉语拼音。汉字教学在新教材中重回第一位，提升至拼音之前。这也就意味着，孩子得先学汉字，再学拼音。在孩子毫无基础的情况下，一下要消化吸收那么多的生字，孩子很容易产生厌学情绪，搞不好还会影响学习兴趣。因此，如果要让孩子在未来的语文学习中，能跟得上整体的学习进度，学龄前就一定要提前让孩子学汉字。而且在小学阶段，一个孩子的识字能力，决定了他的阅读能力。如果孩子在阅读绘本时，指着一些字，兴奋地说“认得”，这意味着孩子开始进入识字敏感期了。这个阶段，就需要给孩子预备一些好的汉字启蒙读物。今天给大家推荐一套专为小学1-2年级儿童打造的汉字启蒙书——《朱小团学汉字》（全2册）。这本《朱小团学汉字》究竟有什么奥秘？要怎么使用呢？现在，请您拿起这本书，让小编为你一一道来！《朱小团学汉字》是怎样的一本书？《朱小团学汉字》专为 5-7岁儿童准备，涵盖部编版小学1-2年...
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据说，这是一篇超有营养的文章。一片两片三四片（图片选自故宫博物院微博）轻轻落在我掌心，静静在掌中结冰。我慢慢地听，雪落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停。（选自《雪落下的声音》）由雪花说开去SNOWING统编语文教材小学一年级上册的第一个“语文园地”里收录了一首古诗，这应该算是小学生在语文课本里学习的第一首古诗了：一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。诗歌很简单，由一到十的数字构成，非常巧妙，且全诗的情与景皆有，算是一首很不错的打油诗。可是在语文教材中，这首诗既没有诗名，也没有作者的署名，更像是一个谜语。01此诗作者究竟是谁？熟悉这首诗的家长朋友们，会提出疑问：这不是郑板桥的《咏雪》诗吗？的确，现在网上一查，马上就能看到这首诗的作者是郑板桥，之前很多儿童诗歌选本中，也都把这首诗署名为清代诗人与画家郑燮（板桥）。不过，现在的语文教材中无题也无名，其实是体现了教材严谨的态度。这首诗其实有很多版本，而每种版本，传说中的作者都不一样。比如，流传中郑板桥的《咏雪》，其实最后一句并不是“飞入水中都不见”，而是“飞入梅花都不见”；还有据说是乾隆皇帝所作的《飞雪》，最后一句是“飞入芦花都不见”；又说是纪晓岚写的，最后一句是“飞入草丛都不见”，等等。在不同的民间传说中，作者还可能是清代的刘墉、沈德潜等。而且前面几句诗，如果细读起来，会发现各种版本也有不少差异，如：“一片两片三四...
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111天街小雨润如酥，草色遥看近却无这个特别的春天，我们错过了渐渐返青的草地，错过了嫩黄的柳条，还错过了一场场的春雨和那浸润在雨中的春泥的清新。当疫情的严峻形势逐渐缓和，我们终于小心翼翼地重启了我们的生活。我们就这样错过了“杏花吹满头”的春光？121春城无处不飞花，寒食东风御柳斜小区门口的菜场，春季限定的香椿、荠菜才刚刚陈列在货架上；上班路上的花坛，白色的、紫色的丁香如同即将绽开的爆米花，铆足了劲儿，准备“尽诉衷肠”；还有公园池塘中嬉戏的绿头鸭、广场上空飘飞的风筝……此时，正是春最迷人的时候。一切明媚俏丽的景象都在提醒我们：留住春光131春日游，杏花吹满头踏 青一年春日春风暖风暖鸟唱人游玩游玩时光莫错过错过春光又一年“逢春不游乐，但恐是痴人。”更何况，我们已经“闭关”两月有余，自然不能轻易错过这样的好时光。给家里的小朋友脱去厚重的棉袄，换上轻薄鲜艳的夹衣，背上相机，走出家门，来一场踏青亲子游吧。让孩子在这春光中，尽情感受竞相开放的桃花、杏花、梨花，倾听花下闹着的蜜蜂的嗡嗡声，细数天上飘飞着的各色风筝。141草树知春不久归，百般红紫斗芳菲春天最惹人喜爱的自然是新生的绿叶和百般争艳的芳菲。看，灌木丛表面浮着的油绿的一层，即便想用手抚摸一下，都要轻手轻脚地，生怕给新生的绿叶造成伤害。渐次开放的玫红的、淡粉的、莺黄的花，错落在枝头，即便看上一眼，都让人嘴角止不住地...
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随着孩子年龄的增长，10岁左右的每个孩子都会产生一生中最重要的思维方式的改变，由形象的、直观的思维方式转变为抽象的、思辨的思维方式。由于大脑结构的复杂化和功能的成熟，这个阶段的孩子的心理特点会发生明显的变化。→“我是谁？我来自哪里？'→“人为什么要学习？人是动物中最特别的一类吗？我什么时候会成为大人？'...孩子们连珠般的问题，让爸爸妈妈想回答却只能抓耳挠腮。父母非常怕孩子失去对未知世界的探索欲,但是又不知道怎样才是培养和引导抽象思维发展的正途。步入小学的孩子就要开始有了抽象思考的启蒙，父母又该如何培养和引导抽象思维的发展呢？这种时候不可以慌张《读懂我的N年级孩子》来支招！▲正视孩子的变化▲ ——“小问号”变成万事的小“牛娃”▲让孩子学会归纳▲ ——“小问号”抽象思考启蒙认知规律抽象思维的本质抽象的本质是从一个或者多个具体的特例中去找到它们之间共同的规律，这个过程就是抽象的过程。比如：由具体的“一只又香又甜的苹果”，抽象为“一种好吃的水果”。10岁左右是发生转变和思维飞跃的关键期，孩子玩的天性开始消退，相反，大脑的抑制能力加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识。第二信号系统的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成，思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从...
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