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  • 发布时间: 2019 - 09 - 12
    作者:[波兰]帕维尔·帕夫拉克 绘著,阿甲 译编著方式:著/绘ISBN:978-7-5106-6740-4版次:1-1            页数:40                                              印张:2.5开本:16                                             出版年月:201903装帧:精装                                     ...
    翻开这本图画,会发现书里有黑和白两种颜色,这样反差鲜明的颜色,实际上代表了两个小朋友的截然不同的内心世界。故事由一颗掉落的牙齿引发,让各自戒备的小朋友逐渐靠近,卸下心防,最后成为了好友,紧密相依。跟故事书里的两个小朋友去旅行吧,在未知的世界里,和他们一起收获友谊,学会从别人的眼中看世界、看自己,学会分享,体验换位思考的奇妙!
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发布时间: 2024 - 07 - 18
点击次数: 125
一、公司简介现教社成立于2004年4月8日,作为中国出版传媒股份有限公司旗下主业突出、产品线明晰、综合能力不断提升的教育类专业出版机构,出版社以“少儿、教育”为产品主线,以0-18岁少年儿童为读者对象,依托“用童书启蒙教育,用教育启迪人生”的理念策划出版适合青少年阅读的优质读物,形成了具有一定特色的儿童读物类和教材教辅类产品线。现根据事业发展需要,按照公开、平等、择优的原则,面向社会公开招聘有关职...
发布时间: 2024 - 05 - 29
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为进一步推动党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党员学习教育与主责主业、中心工作紧密结合,现代教育出版社第一党支部以“感悟中国现当代文学,强化主业责任与使命”为主题,于2024年5月21日组织党员和积极分子赴中国现代文学馆开展主题党日活动。       在讲解员的引导下,党员和积极分子参观了“中国现当代文学展”。展览按照时间脉络,分为七个主题呈...
发布时间: 2024 - 05 - 08
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为进一步推动广大党员深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党史学习教育与主责主业、中心工作紧密结合,2024年4月23日,现教社第二党支部以“世界读书日”为契机,组织带领全体党员及入党积极分子赴香山革命旧址开展“走进革命旧址,阅读红色文化”主题党日活动。       活动伊始,党员们在庄严的升国旗仪式中表达了对祖国的热爱与敬意。随后,大家踏上了“...
Case / 党建工作
2021 - 06 - 04
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5月27日,现教社党委组织全体党员和入党积极分子到首都博物馆参观“伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展”。       展览以中国共产党的诞生、土地革命、抗日战争、新中国成立四个历史时期为时间线索,分“东方破晓”“星火燎原”“中流砥柱”“夺取胜利”四个板块,运用数字和多媒体互动手段,共展出图片、照片和实物展品约280组件。    ...
2021 - 04 - 20
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4月9日上午,现教社党委、团支部组织我社青年理论学习小组开展了《习近平扶贫故事》专题读书分享会。党委副书记、总经理杨伯勋出席并与青年员工亲切座谈。会上,7位分享人与大家分享学习了《要让这世间受苦受穷的人不再贫困》《他有一副古道热肠》《念好正定“人才经”》《“鸟弱可望先飞”》《把泪焦桐成雨》《小年访定西》《少数民族孩子双语教育要抓好》等7篇总书记的扶贫故事。与会青年员工纷纷表示要按照总书记的指示和要...
2021 - 02 - 07
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按照中共中国出版集团公司党组转发《中共中央纪委机关 中共中央组织部 关于认真开好2020年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,现教社党委于2021年2月3日召开了2020年度民主生活会。会前高度重视,充分准备。社党委精心组织学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。会上深刻剖析、认真总结。社党委围绕本次通知所列的5个方面进行对照检查,查摆出1...
2021 - 01 - 19
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1月18日,现教社2个党支部分别召开组织生活会,进行党员民主评议。与会党员就各自2020年的学习、工作、廉洁自律和生活等方面进行了深刻的批评和自我批评。陈琦社长、滕振微副总编辑以普通党员身份分别参加所在党支部的组织生活会,并对各自存在的不足进行自我批评。陈琦社长对党支部工作提出两点要求:一是要进一步统一思想。大到国家的大政方略,小到出版社的发展规划,只有统一思想、步调一致才能实现我们的既定目标。支...
2020 - 09 - 14
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2020年9月4日,现代教育出版社第一党支部开展了“深入学习《习近平谈治国理政》第三卷”主题党日活动。第一支部党员、非党员中层干部、入党积极分子共16人参加了主题党日活动。活动中,李颖、刘莹、刘婕三位同志分别领读了《增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性》《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》三篇文章,并分享了自己的学习感悟。李颖同志以《信仰·力...
中版好书
作者: 常汝吉 李小燕
发布时间: 2018 09 25
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者:
发布时间: 2018 09 26
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者: 常汝吉 李小燕
发布时间: 2018 09 25
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者:
发布时间: 2018 09 26
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者:
发布时间: 2018 09 26
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者: 常汝吉 李小燕
发布时间: 2018 09 26
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
作者:
发布时间: 2018 09 26
简介: 中学生阅读经典文学作品,除了自己用心揣摩原文之外,还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样,才能对作品有更全面的、多角度的理解。从中考语文的考查形式而言,这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活,既可以表现在阅读类题目中,也可能是写作题目中。对于授课老师而言,就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,本着客观、公允、多方位的精神,使学生受益,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作,引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作,使学生提高文学素养和阅读兴趣,让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓,终身受益。本系列图书依托教育部中考必读必考经典篇目,北京名校名师精心选目编排,品质保证。著名作家刘一达倾情为本系列图书做序。
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