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成语故事之植物国

发布时间: 2019 - 09 - 12

作者：文鳐文化编著方式：著/绘ISBN：978-7-5106-7341-2版次：1-1 页数：26 印张：1.3开本：20 出版年月：201907装帧：精装 ...

多处机关页、翻翻页，激发孩子的阅读兴趣，引导孩子主动探索。立体页展示复杂场景，让孩子有身临其境的感受。成语和故事相结合，让孩子在具体情境中体会成语的意思。

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Hot News / 精品图书

Hot Products / 新书推荐

中华瑰宝第18期

2018 - 07 - 09

那些发生在运河里的故事，你可曾听说？

泰中双语版中华文化启蒙读本

2018 - 08 - 15

《泰中双语中华文化启蒙读本》是中国出版集团“一带一路”主题出版重点出版物，也是现代教育出版社“走出去”类的主打产品之一。我们的目的是做一套让泰国少年儿童感兴趣的书，让他们为泰国文化自豪的同时也爱上中国文化。

Hot News / 新闻中心

中国出版集团第二期“书法教育援疆工程”启动

发布时间： 2023 - 05 - 25

点击次数: 10

5月21日，为落实党中央“文化润疆”重大决策部署，中国出版集团有限公司联合新疆维吾尔自治区教育厅，在乌鲁木齐市举办自治区第八届中小学书法教育骨干教师培训班，标志着第二期书法教育援疆工程启动。培训班为期四天，采用线上线下方式举办，方便全疆教研人员和一线教师参训，既安排了集中授课，又通过分班授课实施分类指导。培训讲授内容涉及书法、书写专业技能、书法课堂教学交流...

以精品铸就品牌，现教社"义圃童书"再度荣获“童阅中国”原创好童书三十强

发布时间： 2023 - 05 - 25

点击次数: 15

2023年5月20日-5月21日，第三届“童阅中国”原创好童书发布暨儿童阅读教育研讨活动在中国儿童中心成功举办，同期开展了阅读嘉年华，在“六一”国际儿童节前夕向全国少年儿童献上一份浸润关爱和书香的精神礼物。中国作家协会原副主席、中国作家协会儿童文学委员会原主任高洪波，中国儿童中心党委委员、对外交流中心主任余冬云，北京师范大学文学院教授、博士生导师、中国图画书创作研究中心主任陈晖，人民阅读信息科技有...

钱伯斯提醒我们回到起点

发布时间： 2023 - 05 - 25

点击次数: 2

不得不承认，要想完整通读《书之蜜语——关于文学和儿童的偶谈》并非易事。英文初版共有十章，第十章“说来听听：儿童是评论家吗？”其实是后来钱伯斯那本小书《说来听听》（Tell Me）的雏形，在后者单独出版后，中文版的《书之蜜语》只保留了九章。这九章内容分别代表了钱伯斯在不同领域的思考和实践，他既是一位学者型的作家、2002年国际安徒生奖获得者，也是一位儿童阅读专家，还是儿童文学理论家、批评家...

“阅读教育基石计划”启航暨《书之蜜语》新书发布会在京举行

发布时间： 2023 - 04 - 11

点击次数: 18

http://m.bookdao.com/Article.aspx?id=433082

“阅读教育基石计划”启航暨《书之蜜语》新书发布会在京举行

发布时间： 2023 - 04 - 11

点击次数: 24

https://book.cctv.com/2023/04/11/ARTIwduHmAuJSYLUAKjwTkV9230411.shtml

Case / 党建工作

铭记历史不忘初心---现教社组织参观“伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展”

2021 - 06 - 04

点击次数: 105

5月27日，现教社党委组织全体党员和入党积极分子到首都博物馆参观“伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年特展”。展览以中国共产党的诞生、土地革命、抗日战争、新中国成立四个历史时期为时间线索，分“东方破晓”“星火燎原”“中流砥柱”“夺取胜利”四个板块，运用数字和多媒体互动手段，共展出图片、照片和实物展品约280组件。 ...

现教社组织开展《习近平扶贫故事》专题读书分享会

2021 - 04 - 20

点击次数: 81

4月9日上午，现教社党委、团支部组织我社青年理论学习小组开展了《习近平扶贫故事》专题读书分享会。党委副书记、总经理杨伯勋出席并与青年员工亲切座谈。会上，7位分享人与大家分享学习了《要让这世间受苦受穷的人不再贫困》《他有一副古道热肠》《念好正定“人才经”》《“鸟弱可望先飞”》《把泪焦桐成雨》《小年访定西》《少数民族孩子双语教育要抓好》等7篇总书记的扶贫故事。与会青年员工纷纷表示要按照总书记的指示和要...

现代教育出版社党委召开2020年度民主生活会

2021 - 02 - 07

点击次数: 124

按照中共中国出版集团公司党组转发《中共中央纪委机关中共中央组织部关于认真开好2020年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，现教社党委于2021年2月3日召开了2020年度民主生活会。会前高度重视，充分准备。社党委精心组织学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。会上深刻剖析、认真总结。社党委围绕本次通知所列的5个方面进行对照检查，查摆出1...

现教社2个党支部分别召开组织生活会，进行党员民主评议

2021 - 01 - 19

点击次数: 83

1月18日，现教社2个党支部分别召开组织生活会，进行党员民主评议。与会党员就各自2020年的学习、工作、廉洁自律和生活等方面进行了深刻的批评和自我批评。陈琦社长、滕振微副总编辑以普通党员身份分别参加所在党支部的组织生活会，并对各自存在的不足进行自我批评。陈琦社长对党支部工作提出两点要求：一是要进一步统一思想。大到国家的大政方略，小到出版社的发展规划，只有统一思想、步调一致才能实现我们的既定目标。支...

第一党支部开展 “深入学习《习近平谈治国理政》第三卷”主题党日活动

2020 - 09 - 14

点击次数: 93

2020年9月4日，现代教育出版社第一党支部开展了“深入学习《习近平谈治国理政》第三卷”主题党日活动。第一支部党员、非党员中层干部、入党积极分子共16人参加了主题党日活动。活动中，李颖、刘莹、刘婕三位同志分别领读了《增强推进党的政治建设的自觉性和坚定性》《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》三篇文章，并分享了自己的学习感悟。李颖同志以《信仰·力...

热门推荐

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中版好书

产品名称：图说全译本史记·世家系列一

作者：司马迁（西汉）

发布时间： 2018 年 05 月 18

简介：这是一套适合当代读者的全新版本的《史记》。“图说史记”将经典史籍、白话译文、文物图片结合起来，多维度地讲述中国古代历史（从上古传说的三皇五帝到西汉武帝）。每一书页均配有与历史人物、事件或社会、文化、地理元素相关联的珍贵文物图片，这样读者可以通过各类文物（甲骨文、金文、竹简等）更多了解历史背景和知识。我们相信，它能够帮助你找到阅读中国经典史著的新途径。

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产品名称：图说全译本史记·世家系列二

作者：司马迁（西汉）

发布时间： 2018 年 05 月 18

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产品名称：图说全译本史记·世家系列三

作者：司马迁（西汉）

发布时间： 2018 年 05 月 18

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产品名称：中国梦·中国少年不可不读的大国工匠故事

作者：王剑

发布时间： 2018 年 05 月 01

简介：中国梦凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待，是整个中华民族不断追求的梦想，是亿万人民世代相传的夙愿，需要一代又一代人为之努力奋斗。开展中国梦主题教育活动是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，也是加强学生思想道德教育的现实需要。这本书里选取了20名社会媒体热度和新闻关注度较高的大国工匠。他们的事迹生动地表明，只有那些热爱本职、脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可能创造人生价值，才能筑就个人人生梦和伟大中国梦。我们希望通过工匠的故事，激发学生的爱国情怀，让中国梦这个伟大的梦想在当代学生身上得到更好的传承。

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产品名称：中国梦·中国少年不可不读的榜样人物故事

作者：王剑

发布时间： 2018 年 05 月 17

简介：开展中国梦主题教育活动是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，也是加强学生思想道德教育的现实需要。每个时代都需要一种向上向善、凝聚人心的精神，榜样就是最直接、最生动的载体。历史早已证明：发掘一个好榜样，可以带动一批人；树立一个好榜样，可以感召一代人。身教胜于言传，榜样们的行动为时代精神作注，让正能量春风化雨，凝结为一代人的集体记忆，激发起一代人的奋进动力。在国家大力倡导主题出版的背景下，我们精选20名社会媒体热度和新闻关注度较高的榜样人物，用通俗的语言叙说他们的事迹，激发学生的爱国情怀，让中国梦这个伟大的梦想在当代学生身上得到更好的传承。

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产品名称：中学生英语典范作文一本全

作者：吴耀国

发布时间： 2018 年 05 月 17

简介：本书能够激发学生的写作兴趣，根据学生不同阶段的写作特点和要求进行编排，所选文章生动典型，题材、题材、内容广泛丰富，信息量大。通过模仿和汲取、比照训练，充分提高学生的写作技能，在一定程度上加深对英语语法、中英互译的拓展。

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产品名称：小学生英语典范作文一本全

作者：赵晓娣

发布时间： 2018 年 05 月 17

简介：本书是一套符合小学学生学习心理特点的阅读写作教辅图书。这套图书内容语言纯正地道、插图细腻精美、结构设计科学，其中有很多适合学生易于理解的写作内容、重复地道的语句表达，这些能够极大地激发学生的写作兴趣，十分适合小学生进行创意写作阶段的练习。从一句话到一段文循序渐进的练习中，本书能帮助学生从中寻找写作灵感；从故事、生活、感受和想象中，引导孩子进行有宽度、有温度的英语写作；从典范作文中模仿和汲取有助于自己表达和创作的语言形式，促进孩子输入与输出的切实结合。

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